阅读新征程！2024春季学期“明德读书会”报名开始！
时间：2024-02-02 来源：中国人民大学明德书院 浏览量：
新年到，万物生，物候新。辞岁迎春，在行囊里装上一本书，你准备好“一起翻开书页”的新年决心了吗？别担心！在阅读的道路上，你从来不是孤身一人，2024春季学期“明德读书会”第五季如约而至！明德读书会旨在为同学搭建一个知识共享和交流的平台，采用小班围读形式，由一名老师带领同学读完、读懂、读透一本书。
“但入新年，愿百事、皆如意”，让我们从书中找到新年的新方向，在文墨纸香里遥寄一曲春天的新词，在书声朗朗的春季明德书会，静候十里荷花、三秋桂子的佳音。
本季读书会将从2月26日正式开始，为期12周。我们诚邀各个学院的同学一起加入这场2024年春季的阅读之旅！
信息汇总
01《老人与海》（海明威）
指导教师：伍阳艳（外国语学院）
时间：周一18:00-19:30
人数：20
简介
《老人与海》是美国作家欧内斯特·海明威最负盛名的代表作之一，为他荣膺了1954年的诺贝尔文学奖。英文原著的语言简练且地道，具有极高的可读性和可鉴性，是优质的英语学习素材。小说充分体现了海明威的“冰山”创作理论（即写出来的只是露出水面的八分之一，还有八分之七藏于水下），在老人捕鱼的叙事表层之下蕴含着深邃的人生哲理和人文精神，是培养文学解读能力的理想读物。本读书班将展开对英文原版小说文本的微观分析，并且还将提供跨文化、跨学科的宏观视野来审视文学。希望同学们能通过阅读提升语言应用技能，拓展人文知识，同时涵养乘风破浪的勇气和百折不挠的骨气。
02《结构性改革》（黄奇帆）
指导教师：严冬（环境学院）
时间：周二12:00-13:30
人数：20
简介
自改革开放以来我国用几十年的时间完成了其他国家几百年的经济发展。在社会经济发展取得瞩目成效的同时，也存在结构性矛盾、创新能力不足、资源环境约束增强等问题。我们奋起直追的动能来自何方？我们现实问题的起因来自何处？我们未来又将动身何往？通过阅读《结构性改革》，本课堂将从供给侧结构、资本市场发展、房产经纪、民营经济等方面回顾我国过去的政策及取得的经验，最终结合新时代新变局找到经济改革的新方向。
03《老子》
指导教师：曹峰（哲学院）
时间：周二18:30-20:00
人数：20
简介
如果说孔子主要关注的是人与人的社会关系，老子的眼光则更为高远、更为开阔，他关注的是包括人与人关系在内的人与自然的关系。他认为，人类社会的问题不能在人际关系中解决，不能用人的思维去解决，而必须置身于天地的范围，站在“道”的高度，运用“道”的思维，才能从根本上解决问题。作为道家创始人，老子提出了几乎所有的道家重要概念，其“道法自然”、“无为而无不为”、“治大国若烹小鲜”等学说，以及“正言若反”的思维方式，“报怨以德”的宽容胸怀，对后世产生了极大影响。其学说融合了宇宙论、本体论、工夫论与境界论。既是一种哲学理论，也是一种政治学说。既是对宇宙奥秘的深刻体悟，也是对人生经验的全面总结。
04《语言研究》（第7版）（乔治·尤尔）
指导教师：丁健（文学院）
时间：周三 12:00-13:30
人数：20
简介
《语言研究》是一部经典的语言学基础入门书，畅销多年，自1985年出版第1版以来，作者乔治·尤尔不断对其更新、改写和修订，以反映学界最新的研究动向。该书为语言研究的方方面面提供了引人入胜的介绍，每章都从具体案例开始，以平实的话语和有趣的例子循序渐进地呈现语言学的基本概念、原理和各种关键信息，生动地诠释了语言何以成为人类最本质的特征。我们每个人都是语言生活的亲身经历者和驻足思考者，这本书能更好地引导我们去认识和思考那些熟悉而有趣的语言现象。
05《第一堂课：在哈佛和芝大教中国美术史》（巫鸿）
指导教师：张建宇（艺术学院）
时间：周三18:00-19:30
人数：20
简介
巫鸿教授是著名艺术史学者，自1987年以来先后执教于哈佛大学和芝加哥大学。本书是作者三十余年来在中国美术史领域开设的24门课程第一堂课的讲稿合集，课程内容涵盖礼器（玉器、青铜器等）、墓葬美术、敦煌石窟、卷轴书画等不同门类，每份讲稿都清晰讲述出这门课的目的、内容、逻辑和方法。因此，《第一堂课》是中国艺术史导读书，堪称中国版的《艺术的故事》，特别适合初学者了解中国艺术史的材料、视角、方法和研究议题。另外，由于面对国际学生，本书凝结了巫鸿在“全球视野”下对中国艺术与文明的发掘和阐释，力图呈现出中国古代艺术的独特性，以及它对全球文明的贡献。
06《世界征服者史》（志费尼）
指导教师：陈希（国学院）
时间：周四 12:00-13:30
人数：20
简介
由波斯史家志费尼撰写的《世界征服者史》，是研究元代早期历史的基本史料之一，也是我国学界较早接触、充分利用的波斯文史料。志费尼祖辈已担任政府要职，其父投效蒙古统治者后，成为呼罗珊行省行政组织中的重要官员。志费尼父子曾亲赴汗廷，故其著作中留下了关于大蒙古国时期重要人物、政治事件等丰富的历史记述。该书中对呼罗珊等地的历史介绍、对当时呼罗珊行政长官的传记式叙写，有效弥补了这一时期汉文史料的信息缺漏。将该书内容与其他波斯文史料、相关行纪乃至汉文史料进行比对，相信同学们在了解当时波斯地区史事的同时，也能够逐渐了解并掌握比对史料、发现问题的历史学研究方法。
07《美的焦虑：北宋士大夫的审美思想与追求》（艾朗诺）
指导教师：陈琳琳（艺术学院）
时间：周四20:00-21:30
人数：20
简介
宋代是中国古代文化高度繁荣的时代，何以在文化艺术上取得如此瞩目的成就？美国汉学家艾朗诺的这本书提供了一些有趣的洞察。他将这种成就主要归功于宋代的新型士大夫们，他们对美的追求空前地热烈，开拓了大片的新天地，但也因而造成新的“焦虑”。由于传统儒家对于这种美的追求存在诸多成见，北宋士大夫必须开辟新的视野，挣脱教条的束缚，挣扎出一系列“自辩”的说法，这些“自辩”正透露了他们关于审美的种种“焦虑”。该书对这种“焦虑”情形下产生的一系列文本进行了精微深细的解读分析，涵盖了艺术品收藏、诗话、花谱、词等可堪代表北宋文化特征的新兴领域，由此重新审视了北宋士大夫的精神内容及其独特的表达方式。这些富有见地的讨论，涉及北宋时期的艺术创作、艺术批评、艺术鉴藏以及日常生活审美等多个重要议题，同学们可通过阅读这本书，走进北宋士大夫的思想世界，领略他们的理性精神与审美追求，进而对“宋型文化”有更立体全面的了解。
08《七将攻忒拜》（埃斯库罗斯）
指导教师：刘玮（哲学院）
时间：周四20:00-21:30
人数：30（还有13个名额）
简介
埃斯库罗斯读书会第五季，我们将会读完“希腊悲剧之父”埃斯库罗斯现存七部悲剧中的最后一部《七将攻忒拜》，这是一场兄弟相残的悲剧，俄狄浦斯的两个儿子为了争夺王位展开面对面的厮杀，政治与亲情，命运与选择的交织会把我们带回远古的忒拜和阿尔戈斯，并为以后阅读索福克勒斯著名的“忒拜三部曲”提供背景。
09《悲剧的诞生》（尼采）
指导教师：张浩军（哲学院）
时间：周五12:00-13:30
人数：20（还有13个名额）
简介
什么是悲剧？悲剧是如何诞生的？悲剧又是如何衰亡的？悲剧有可能再生吗？如能再生，则如何再生？在哪儿再生？什么是阿波罗精神？什么是狄奥尼索斯精神？悲剧与这两种精神是何关系？人生在世果真是一场悲剧吗？古希腊人为什么要创立奥林匹斯神话？苏格拉底文化可以救治我们永恒的此在创伤吗？生命可以通过艺术得到拯救吗？悲剧-形而上学能使我们获得真正的精神慰藉和解放吗？德国哲学和德国音乐可以重新唤醒德国精神吗？——带着这些问题，让我们走进尼采的《悲剧的诞生》，一起思考，一起解谜！上个学期我们读到了尼采眼中的悲剧精神，看到了他围绕狄奥尼索斯和阿波罗展开的一系列论述以及对“理性”等概念的批判，下个学期我们将在复习前文的基础上，带你了解尼采对悲剧衰亡的原因的分析和对重建悲剧精神的理解，进一步领略尼采诗一般的语言及其展示的深刻思想。
10《摩奴法典》
指导教师：金永丽（历史学院）
时间：周五 18:00-19:30
人数：20
简介
《摩奴法典》不是国家政权颁布的法典，而是婆罗门制定的教规和世俗法规的合集。全书共12卷，篇幅不算长。通过研读这本古典著作，大家可以深入了解印度的种姓制度、印度教社会的伦理道德观念、王权与教权关系、古代印度人的精神追求以及两性关系、婚姻观念和财产观念等方面的内容。本人长期从事印度史教学与研究，跟我一起研读本书大家一定会有全新的收获。
11《易经》
指导教师：辛亚民（国学院）
时间：周五20:00-21:30
人数：30（还有17个名额）
简介
《周易》被奉为“群经之首”、“大道之源”，是中华文明的源头活水，更是中华民族的智慧结晶。“易道广大，无所不包。”《周易》的哲思，既絜静精微，又含弘光大，昔有孔子读《易》，韦编三绝——研读《周易》无疑是一场思想盛宴。明德书院《周易》读书班已举办四学期，读至第十一卦《泰卦》，本学期将继续进行，从《否卦》开始。《周易》云：“丽泽兑，君子以朋友讲习。”无论你是读书班老成员，还是计划本学期加入的新朋友，我们一并欢迎，期待一起风乎舞雩，坐而论道，汲取生生不息的《周易》智慧。
录取信息
（1）读书班面向全校本科生开放，因资源有限，每人最多可按志愿顺序填报3个读书班，但只能参与1个读书班。
（2）报名人数超出班级容量的，录取适当优先明德书院学生，也会给其他书院学生保留名额，均以抽签方式录取。
（3）每个读书班会设置一名班长负责协助老师，担任班长有志愿时数。欢迎大家积极报名。
（4）以最后一次填写的问卷为准。
（5）第一轮报名截止时间：2月6日24：00，2月9日在公众号公布录取结果，请大家注意同意工作人员或读书班班长的好友申请，以便进入班级群。
（6）第一轮录取结束后，问卷不会关闭，按时间顺序动态录取入未招满的班级。读书班人员低于上限时，同学们可以在征得老师同意后中途加入。同样需要填写相关问卷提供有关信息。
（报名问卷）
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千言万语书中见，明德新书唤心得！
文案 | 学发联学术实践中心 王哲
编辑 | 学发联媒体工作室 张时雨 顾扬洋
