明德书院特邀中国社会科学院历史理论研究所助理研究员冯立老师，以“以梦为马，以书为田——零基础如何写书评”为题，为同学们奉上了一场干货满满的书评写作指导讲座。历史学院讲师吴羚靖作为与谈人出席，明德书院副院长华建光主持讲座。

冯立老师提出，一篇优秀书评的关键在于找到“独具匠心”的写作角度，而非仅仅是内容的转述。知识的转化能力是未来学术和职业发展中的重要技能，而所有学术积累都始于规范化的读书笔记。冯老师围绕“读书笔记的三个层次”，详细介绍了写作素材的积累方法：首先是积累，通过大量摘抄、详注出处，并借助云笔记、OCR等工具来构建个人知识库；其次是整合，通过结构化梳理，按照原著逻辑将笔记串联起来，完成“把书读薄”的过程；最后是精炼，打破原有的系统，用自己的逻辑创造和输出知识体系。

在此基础上，冯老师将撰写书评摘要，定位为高度概括阅读对象的核心观点及其论证过程。它必须是逻辑完整的独立文段。他提供了“五句摘要写作模版”作为实用工具，并提示同学们在写作中需重视关键词的提炼——特别是应择选表示价值取向的“高级动词”和关键“名词”，以确保摘要的学术专业性和提炼的精确度。

随后，冯老师提出了书评写作的“万能模版”与“五步法”，为同学们系统构建了从阅读到成稿的路径。他明确了读书笔记、摘要与书评三者间的关系：即素材积累、逻辑梳理和定性价值取向的层层递进。他详尽阐述了“五步法”的具体要求，强调一篇书评需概述核心内容、分析时代背景、写作方法和逻辑关系等方向分析研究对象的特殊性与学术贡献，鼓励同学们以批判性的视角在书评结尾处，引申出具有思考深度的学术议题。

在对谈环节，冯立老师和吴羚靖老师围绕如何写好书评展开深入探讨，两位老师都强调了撰写优秀书评的关键在于知识的综合性和开阔的学术视野，此外两位老师还针对当前学术写作中的热点问题，如AI技术在写作中的应用与挑战进行了交流。冯老师认为，同学们在使用AI工具时，需警惕AI生成“假文献”的问题，并强调对每一条引用文献进行查证核实是学术研究的基本要求。书评对话的核心在于鼓励同学们不仅要理解文本意义，更要跨越到探究“作者的心智”，在阅读中探究作者的深层写作意图。

在师生互动环节，同学们就如何平衡泛读与精读的笔记量、如何有效利用AI工具进行素材整理，以及书评写作中如何寻找独特的切入点等具体实践问题，与冯立老师和吴羚靖老师进行了深入交流。两位老师结合自身研究和写作经验，为同学们提供了具体、实用的建议和指导。

明德书院副院长华建光对本次活动进行了总结。他勉励明德学子精进学业，并就书评写作提出了三点期望。一是注重知识积累，培育阅读习惯；二是掌握科学方法，建立个人知识体系；三是秉持批判精神，形成并表达自己对学术议题的定性价值判断。