明德书院 · 志学季 | 通识国学院
时间：2021-05-12 来源： 浏览量：
时间
2021年5月14日8:00-9:30
地点
教三3101
主讲教师
华建光吴洋黄维忠
讲座课程内容
· 人大国学院概况
—— 吴洋副教授、副院长
· 国学研究为何要文史哲贯通
—— 华建光副教授、副书记兼副院长
· 大国学与国家战略
——黄维忠教授、西域古典学系主任
· 师生交流——解答同学们关于专业选择、国学院人才培养的问题和疑惑。
明德书院· 志学季| 师兄师姐访谈——国学篇
一年时间转瞬即逝，大家对各个学院也有了一定的了解。到了即将面临专业选择的时刻，让我们跟着明德书院志学季中的学院访谈板块，对话来自文/史/哲/国不同专业的师兄师姐——逐一了解各个学科、专业、学习方法及学习心得。当然，也会有对同学们的建议和期待。
本期是三位来自国学院的师兄师姐访谈合辑。
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国学院（19级本科生余天伟）
1、用一个词/一句话来评价自己所学的专业。
“我思古人，实获我心。”（字面意思）
2、是什么激起了你学习本专业的兴趣？
高三时有幸在B站上听了南京大学莫砺锋教授的讲座，从此与杜诗结缘。起初是感觉嘴里“有几千斤重的一个橄榄”，后来也逐渐了解到杜甫生平、杜诗文献等方面的知识，体会也更加深刻，感觉到“我思古人，实获我心”（仍然是断章取义）。
3、当前学习生活最大的困惑是什么？
“买书如山倒，读书如抽丝”，书架早已堆满，然而连《左传》《诗经》《史记》等经典都未能通读，因此常常感觉自己根柢短浅。而且，现在事务繁多，读书时间少且碎片化，因此担心自己难以积累文献功底。
4、谈谈对所学习专业学科的理解，如果可以的话，分享一些学习心得给师弟师妹吧。
个人认为章实斋总结得很精到：“高明者多独断之学，沉潜者尚考索之功，天下之学术，不能不具此二途。”国学研究的一切都可以围绕“考索之功”、“独断之学”而展开。国学院打破文史哲的学科分立，一是为全面提高我们甄别、解读文献的能力，二是为我们提供不同的解读角度和理论知识（例如从经学与文学的不同视角解读《诗经》），也正是从这两方面出发。我认为，自己在学习的过程中，也要注意对两方面能力的培养，以目录、版本、校勘、文字、音韵、训诂及各民族语言为基础，广泛涉猎各学科理论，建立对古代中国的立体了解。
5、作为过来人，对将要深造本专业的师弟师妹的建议是什么？
总的原则是“好学深思，多闻阙疑”，尤其要重视元典精读，重视小学、文献学功底的积累。
6、给师弟师妹推荐下自己在专业内最喜欢的书吧。
张舜徽《四库提要叙讲疏》。
张之洞有一名言：“今为诸君指一良师，将《四库全书总目提要》读一过，即略知学术门迳矣。”这句话粗看来有点凡尔赛，但细细想来确实有其道理。古代中国积累了极为丰富的文化成果，作为一个现代人我们只能有选择地接受其中精华的部分（因为没有足够的精力和时间）。但是，如果仅仅钻研几部经典，我们就会缺乏对古代学术全貌的认知，也可能出现盲人摸象的问题。在这种情况下，广泛介绍各类书籍的目录学著作就成为我们入门的最佳途径之一。
《四库提要》是传统目录学集大成之作，是清代学者分类、总结其知识世界的结晶。而我们面对的汉语古籍与当时差距并不大，因此这本书同样可以指导了解古籍概貌。但是《四库提要》卷帙浩繁，难以通读，我们仍需要选择其中最精华的部分来读。个人认为，四部四十四类的序文（共48篇）最为重要，如果能读毕，学术源流、重要著作就都了然于胸了。当然，这些序文旁征博引，需要一定基础，因此我推荐张舜徽先生的《四库提要叙讲疏》，可以减少一定的阅读困难。
国学院（18级本科生某师姐）
1、用一个词/一句话来评价自己所学的专业。
视野开阔，胸怀宽广。
2、是什么激起了你学习本专业的兴趣？
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、当前学习生活最大的困惑是什么？
学术研究的路径。
4、谈谈对所学习专业学科的理解，如果可以的话，分享一些学习心得给师弟师妹吧。
哲学是立身的学科，我的专业方向（中国哲学）更偏向于道德哲学，所以学术过程也同时是内省的过程，它帮助你更接近一个“成人”。
5、作为过来人，对将要深造本专业的师弟师妹的建议是什么？
将姿态放低，将眼界调高，永远做一个有常识的人，有悲悯心的人。
6、给师弟师妹推荐下自己在专业内最喜欢的书吧。
没有一本书是完美的，也没有一本书是普适性的，读书有情境，相同的人在不同的情境下读同样的书也会有不一样的感悟。重要的不是读什么书，而是一直在读，一直喜欢读。
国学院（20级研究生姬越）
1、用一个词/一句话来评价自己所学的专业。
语言学偏重实证，相对比较抽象。古代语言的研究更是如此。不过梭罗《瓦尔登湖》里有这么一段话，可以写下来和大家共勉：“那是很值得的：花费那些少年的岁月，那些值得珍惜的光阴，来学会一种古代文字。即使只学会了几个字，它们却是从街头巷尾的琐碎平凡之中被提炼出来的语言，是永久的暗示，具有永恒的激发力量。”
2、是什么激起了你学习本专业的兴趣？
其实我从小就对各种语言文字以及相关的书法、字体之类很感兴趣。但要具体到专业，不管是中国传统的音韵文字训诂，还是西方的历史比较语言学，最吸引我的地方，大概都可以用小说《献给阿尔吉侬的花束》主人公查理的一句话来形容：“最大的兴趣是古代语言的语源学……令人讶异的是，许多看似分离的东西，竟然可以奇妙地联结。”
3、当前学习生活最大的困惑是什么？
最大的困惑当然是还不知道硕论写什么了（不是。
4、谈谈对所学习专业学科的理解，如果可以的话，分享一些学习心得给师弟师妹吧。
语言在生活中无处不在，所以语言学的现象和材料也是无处不在的。所以对我来说，一个很常用的方法就是多开脑洞：没事的时候随便看到一个字/词，就去想想到它的字形演变、古音构拟，或者在其他语言中的形式……在这种漫无边际的联想中，往往能把不少单独学过的知识串联起来。当然，这种方法对学习外语以至于其他很多专业的知识都是适用的；但对语言学来说，这种“活学活用”的便捷和趣味大概是最明显的。
5、作为过来人，对将要深造本专业的师弟师妹的建议是什么？
就专业本身来说，汪维辉老师所谓“语文学的功底，语言学的眼光”概括得相当精准。说得通俗些，就是要能理论和材料“两条腿走路”。如果从具体学习的角度，大概可以补充以下一些建议，选择其他方向的同学也许也可以参考：
一是学习范围大可以宽泛一些，不必急于要精通本专业的方方面面——即便只限于某个具体的方向，也几乎是不可能的。所以只要有兴趣，各个方向以至于其他学科的知识都可以多少有所涉猎。这应该也是国学院最大的特色和优势之一。
二是可以多学几门（古典）语言。语言学理论和具体语言的学习可以互相促进，相得益彰，这是显而易见的道理。国学院有很多西域历史语言的课程，即便不做语言学的研究，掌握的语言越多（不管是现代语言还是古典语言），可用的材料和研究的视野也会越广阔。换个更浪漫的说法：“你会多少种语言，你就生活了多少次。”（这里可以补充一句，学好英语固然重要，但英语学得好坏和其他语言的学习其实没有必然关系，不要因为以前英语成绩不够出色而产生抵触心理。）
三是尽量对计算机技术有些了解。虽然不一定要去学习编程、统计，但平时关注一下相关技术的进展，往往能有事半功倍的收获。
当然，这也只是我个人的一些看法。具体在“专”和“博”之间如何平衡，还是要根据个人的兴趣，自己去实践、取舍。
6、给师弟师妹推荐下自己在专业内最喜欢的书吧。
每个专业的经典著作，想必以后在课堂上肯定都会经常听到，所以这里就只推荐一些比较轻松的入门书，供有兴趣的同学参考。
如果想对语言学有一个大概的了解，我很推荐《创造语言的艺术》。这本书形式上是教读者如何自己发明一门语言，但其实对语音、语法、词汇、文字和语言演变等各个分支学科都有很系统的介绍。虽然目前没有汉译本，但是语言相当平易风趣，不涉及太多专业术语，还是比较好读的；同时也可以练习英语，一举两得。
如果更倾向于读中文书，可以直接看叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版2010）和弗罗姆金等《语言引论》（汉译本2017）这两本经典的教材。两者风格各有不同，可以配合使用：前者虽薄，但扎实紧凑、短小精悍；后者虽厚，但娓娓道来、论述详尽。
