明德书院举办2023年度班团集体风采展评会

时间：2023-11-12    来源：中国人民大学明德书院    浏览量：

11月5日下午，明德书院2023年度班团集体风采展示评比会在立德楼二层书院第六空间举行。书院党委书记、书院建设与管理中心副主任蒙彬，书院党务秘书、明德书院分团委书记许艳艳出席，明德书院2022级各班团集体学生代表参加。展评会由明德书院专职辅导员居熠平主持。

在汇总14个班级提交的年度班团建设情况工作总结后，明德书院2022级拟报名参选十佳班集体（红旗团支部）、示范班集体（先锋团支部）、先进班集体（优秀团支部）评比的8个班级代表依次上台，交流展示过去一年班团集体建设的整体情况。

01 明德书院2022级国学古典学实验班（团支部）

2022级国学古典学实验班张轩铭从思想引领、班级建设、专业学习和成员发展四个方面，展示了班团过去一年的建设历程。张轩铭总结了国学古典学实验班的建设经验，特别谈到理论与实践相结合进行思政学习、多维度开展班团建设活动、自发组织读书班拓展学术思考等，丰富多彩的实例不仅展现了国学古典学实验班团结温暖的发展现状，更是传递了积极向上、奋勇当先、互助友爱的班级风貌。

02 明德书院2022级强基计划历史学班（团支部）

2022级强基计划历史学班刘顺天以“激活”作为汇报主线，从“激活思想与思考”、“激活集体与师友”、“激活书桌与田野”、“激活实践与舞台”四个方面全面介绍了过去一年的班级建设情况。刘顺天在汇报中提到，激活集体，实际是要激活集体里的每一个人，让每一位成员都能在班团建设中被发现、被赋能，与集体共同成长。

03 明德书院2022级强基计划哲学班（团支部）

2022级强基计划哲学班甄凯展示了过去一年班团在思想引领、组织建设、学术与实践、志愿与学生工作、文艺体育等方面情况。他认为，好的班团既要有沉得住气的学术环境，又要有动得起来的文体氛围，最关键是要有思想组织建设作为引领，在推动建设有凝聚力、有生命力、有学习力、有创新力的班团集体的路上持续发力。

04 明德书院2022级人文科学试验班1班（团支部）

2022级人文科学试验班1班毕英雪从班团建设、课外活动、风采展示、荣誉奖励四个方面总结了过去一年班级建设的情况。毕英雪提到，人文1班在大一学年将确立探索多彩的大学生活作为班团集体建设的重点，凝聚班级同学齐心协力、共同向好，在培养班级归属感的同时，促进了个人与集体的共同进步。

05 明德书院2022级人文科学试验班2班（团支部）

2022级人文科学试验班2班曾馨月从思想理论学习、骨干队伍建设、基本组织建设、特色班团建设、社会实践与学风建设、学生工作与文体活动六个方面，全面展示过去一年的班团建设历程。曾馨月总结道，人文2班在大一学年重点结合人文学科专业特色，以建设团学活动和班级公众号为核心，在做好基本组织工作和思想理论学习的基础上，积极举办各类品牌班团活动，彰显集体成长实效。

06 明德书院2022级人文科学试验班3班（团支部）

 

2022级人文科学试验班3班叶力纳扎尔·努尔哈斯木展示了在过去的一年中，班级在思想引领、队伍建设、组织建设、班风班纪、示范带动等方面的经验。他认为，在大学生活中，班团建设要坚持以思想政治教育为引领，鼓励班团成员始终保持良好的学习风气和积极向上的学习风貌，引导班团集体逐渐成长为有组织、有纪律、有活力的青年共同体。

07 明德书院2022级社会科学试验班4班（团支部）

2022级社会科学试验班4班周子博从思想引领、班级建设、学习成果和人文关怀四个方面阐述了大一学年班团建设的经历和经验。周子博认为，在班团建设过程中，要坚持以人为本的理念，班团骨干要不断增强行动力、凝聚力、思想力、洞察力，做好服务者、组织者、引航者、记录者，促进全员参与、群策群力，在各类活动举办时力戒形式主义，推进各项工作落实落地、见实见效，帮助每一位同学在大学生活中明确目标、收获成长。

08 明德书院2022级社会科学试验班6班（团支部）

2022级社会科学试验班6班陈宇泽介绍了班团组织在过去一年中的班风建设、学风建设、特色活动以及班级凝聚力等方面的工作。他着重展示了班团建设如何将理论学习、情感建构、专业能力锻炼融为一体，帮助班团成员全方面、多维度发展成长。

书院党委书记、书院建设与管理中心副主任蒙彬对本次展示评比会做总结讲话。蒙彬指出，要建设打造一个有凝聚力、向心力和创造力的班团集体，不仅要做好日常规定动作，还要做好特色自选动作，在班团集体建设中应始终思考以下三个问题：一是如何以班团集体建制凝聚教育教学、生活兴趣等不同的大学生社区形态；二是在移动社交新态势下怎样建设新时代的班团集体；三是怎么通过机制保障激活赋能每一位同学。蒙彬强调，本次班团集体展评不仅是对过去一年各班团集体工作的展示和肯定，同时也是相互交流、相互学习的平台，希望以此为新的起点，各班团集体在未来推进更有成效的探索实践。