“明德琢玉学生论坛”是中国人民大学“求是学术”书院系列论坛之一，旨在为学生搭建跨学科、全学程的学术研习平台，鼓励学生自主学习，潜心学术，积极探索，相互切磋，促进生生之间、师生之间、师师之间的跨学科知识交流、思想交锋、人员交往，构建学习学术学人共同体，涵养以学为中心的育人新生态。

第三届“明德琢玉学生论坛”于11月8日-9日举行。论坛分为“明德琢玉学生论坛主报告”“明德琢玉学生论坛颁奖仪式”“第二届‘方塘’杯学术评论大赛启动仪式”“圆桌会议”四大版块。其中，“明德琢玉学生论坛主报告”分为四个场次，共有11名学生作报告，邀请10位点评嘉宾现场指导与交流。本期推送将展示主论坛11位同学的汇报成果。

作者回顾

明德书院2025级人文科学试验班的刘胤嘉同学作了题为《从“家”的词义流变看汉语词汇的传承机制与创新路径》的学术报告。报告选取汉语中具有代表性的核心词汇“家”作为主要研究对象与典型分析样本，通过系统性的历时比较与词义梳理，深入考察了“家”一词从古至今的语义演变轨迹，并探讨了词义变化背后的社会、文化及认知动因，揭示了汉语词汇的演变规律，为汉语词汇的传承与创新提供了可参考的研究启示。

国学院2022级国学古典学双学位实验班的张锦翔作了题为《从经学到文学：从五臣注、洪兴祖补注与朱熹集注看宋代楚辞学转向》的学术报告，针对宋代楚辞研究从经学训诂向文学阐释的转变，以五臣注、洪兴祖《楚辞补注》与朱熹《楚辞集注》为线索，指出朱熹通过引入诗经学方法与“讽咏涵濡”的阅读法，实现了楚辞学的文学转型。报告还从朱熹的视角探讨了宋代骚体赋的创作特点，为理解楚辞学史及宋代文学发展提供了新视角。

2022级强基计划哲学专业的蒋知函作了题为《如何衡量问题的认知价值》的学术报告，通过修改无证据信念更新模型，提供了一个衡量问题认知价值的框架。报告指出，问题的认知价值不应等同于获取其答案的价值，而应取决于其引导信念更新、提升后者准确性的能力。获取信息是实现“依靠问题更新信念”的一种手段，但并不是唯一手段。

历史学院2024级历史学专业邓子欢作了题为《北魏“子贵母死”制度的形成和演变》的学术报告。通过梳理子贵母死制度形成及演变的原因，剖析鲜卑拓跋部向君主集权的封建专制国家转型的艰难历程。在多种史料的对比分析中，挖掘出历史发展的多面性。

文学院2023级强基计划古文字专业的王欣烨作了题为《武威汉简〈服传〉古文因素与文本性质讨论——以出土文献新证为中心》的学术报告，首先介绍了选题缘起，即三则可能反映古文字字形与用字习惯的字例，进而对武威汉简《仪礼》今古文性质既有研究所用“以文字别今古”的方法、所用材料《仪礼》郑注做了思辨，从文字学视角提出自己的看法。

哲学院2022级强基计划哲学专业的喻凌霄作了题为《路德对自由意志的否定——从不信不义到因信称义》的学术报告，从路德对于自由意志的否定为切入点，探讨路德在《论意志的捆绑》在与伊拉斯谟的辩论中实现的对因信称义的否定性证明，分析了路德如何在坚持上帝绝对主权的前提下以二元区分的上帝为“因信称义”的信仰之路开辟可能。

历史学院2024级强基计划历史学专业的李瑞雯作了题为《武元衡相关史事考辨——兼论元和刺相案所见“两唐书”历史叙述差异》的汇报。汇报梳理了武元衡的仕宦轨迹，分析了元和刺相案的审理过程，并对《旧唐书》与《新唐书》的相关记载进行了比较。

哲学院2022级强基计划哲学专业的甄凯作了题为《复古还是革新？——“悖论”的塞莱菲耶》的学术报告，针对伊斯兰教研究界对塞莱菲耶带有本质主义的普遍认知，从塞莱菲耶的“借古推新”和现代元素等两个角度，指出塞莱菲耶更应当被理解为“伊斯兰的新教”、一场现代宗教改革运动。塞莱菲耶内部复古主张与革新色彩的张力也能拓展对现代性的认知。

历史院2022级强基计划历史学班的尚庭荪作了题为《徒为文具：宋代和买本钱流转与央地财政博弈》的学术报告，报告通过分析盐法改革、常平司兴废、折帛钱制度化等关键节点，指出中央与地方在财政资源分配中的博弈是推动制度异化的核心机制，展现了朝廷在维持“惠民”名义与实际财政汲取之间的策略性调适，为理解宋代国家治理的复杂性与财政转型提供了深入个案。

文学院2022级强基计划古文字学专业的杨书溢作了题为《<论语·季氏>第十一章、第十二章新解》的学术报告，通过将今本《论语》与安大简《仲尼曰》、王家嘴简《孔子曰》进行文本对读，对《论语·季氏》第十一、十二章的篇章结构、语意关系、义理阐发作出新解，指出安大简文本“”“堇”之间应当点断，今本《论语》两章应当连读，揭示出孔子所构设的二重道德境界，为深入阐释孔子 “隐”“仕” 观念提供了新的学术视角与积极的阐释路径。

琢玉成器，雕章琢句。

第三届“明德琢玉学生论坛”在师生们的学术论道中结束。同学们以文会友、以智润玉，使得论坛成为了一场有思想而更具活力的学术交流，成为了一次有探索而更富创见的师生同心求索。

再次致谢每一位躬身琢玉、共赴盛会的师长同窗！