明德书院召开书院助教制度改革座谈会暨文科数学建设务虚会

时间：2024-10-30    来源：    浏览量：

10月26日，明德书院召开书院助教制度改革座谈会暨文科数学建设务虚会，与会教师、助教立足人文学科特点，结合自身助教经历，聚焦人类大类部类共同课，对助教制度现状、问题及改革路径展开了讨论。文学院副院长、明德书院部类共同课“文学与艺术导论”授课教师陈涛，哲学院副教授、明德书院部类共同课“逻辑与批判性思维”授课教师田洁，社会学院讲师、明德书院部类共同课“人类学通论”授课教师廖越，农业与农村发展学院讲师翟润卓，以及部类共同课助教刘逸凡、常全、刘亮、方树益，“读史读经典”助教祖子涵、“量化推理”课程助教张戬语应邀参加了本次会议。本次会议由书院建设与管理中心副主任、明德书院副院长华建光主持，明德书院教务秘书施小斌记录。

座谈会伊始，华建光简要说明了书院助教制度改革的意义，即：明晰师生分工，减轻教师教学负担，促使教师更专注于教学研究和学术创新；为部类共同课等书院重要课程提供有力的人才支撑，提升教学质量与效率；促进研究生特别是博士研究生在学术研究、教学能力、人际交往等方面的全面成长。

与会教师结合自身的海外留学经验，分享了各国助教制度的特色。其中，陈涛老师介绍了在新加坡大课和小课结合的助教方式；田洁老师介绍了加拿大助教承担教学任务以积累教学经验的制度设计；廖越老师全面讲解了美国的助教制度，包括助教选拔、职责、薪酬等；翟润卓老师重点分享了英国助教制度的小班教学要求及跨书院、跨学科的合作与交流。以上教师的海外留学经验分享，为明德书院进一步的助教制度改革提供了宝贵的参考。课程助教代表也积极发言，反映了当前助教工作中存在的问题与困惑，如：工作量难以量化考核，学生参与度不高，选拔流程缺乏透明度，等等。

最后，与会代表展开了热烈的讨论，就优化助教选拔流程、加强助教培训与考核、合理区分助教薪酬等级、提升助教与学生学习和实训积极性等问题，向书院提出诸多富有建设性的宝贵意见和改进措施。这对于整体提升人文学部教学教育质量、促进学生跨学段共学共研具有重要意义，为学校助教制度改革贡献了人文学部的智慧与力量。

图片 | 居熠平

文案 | 李懿蒻 杜娟

编辑 | 吴梦阳