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“读史读经典·名著导读” 导读·深思·共悟——期中读书感悟精选（一）

“读史读经典·名著导读”精品选修课程以“宽口径开课”“重实践教学”“厚基础培养”为特色，邀请来自人文、社科等不同领域的老师导读不同历史时段、不同文化背景下诞生的经典名著；鼓励开展针对性实践环节；融合“读、讲、研、评、行”五位一体教学模式，以深入阅读为根基，通过教师精讲点拨、学生分享交流、课堂思辨研讨...

中华优秀传统文化导论 刘勰与人文自觉的时代：《文心雕龙》导读

“文果载心，余心有寄”。《序志》篇的结语，道出了刘勰写作《文心雕龙》的深层寄托。在齐梁文风日趋浮诡的时代，这部五十篇的宏构，为中国文学树立起一座理论的高峰。它兼论作家与时代，融会儒、释、道、玄各家思想，在文笔之辨中高倡文道，在辞采纷纭中独标风骨——刘勰用一部书，完成了一次对“文”的庄严正名。 本讲，...

中西文明互鉴（十二）翻译：新文化运动时期的作家为什么热衷于翻译外国文学？

对新文化运动时期的学人而言，翻译绝非单纯的语言转换，而是为中华文化开辟新生的求索之路。胡适借易卜生宣扬健全的个人主义，周作人从古希腊、东欧短篇文学里涵养“人的文学”内核，他们的译笔，既为老旧文学注入新鲜血液，也为现代汉语开拓全新格局。他们并非照搬外来思想，而是探寻文化之镜，照出中华文化的短板，映照汉...

育研活动 “全球书籍史与物质史前沿西文著作”2026年度第2期读书会

黄士珊（Shih-shan Susan Huang）的新著《The Dynamic Spread of Buddhist Print Culture: Mapping Buddhist Book Roads in China and Its Neighbors》（Brill, 2024）是一部视野宏...